湖北仙桃沔阳小学 刘辅美

    庚子春，战“疫”骤。本是鸟语花香，桃红柳绿的季节，这个春天却暗然失色。由于湖北特殊情况，百万学龄儿童还得继续“居家学习”，教师只能继续担任“幕后主播”。

    在线学习开展一段时期以来，利弊兼有，众说纷纭。其实，任何事物的产生都具有两面性。这次“疫”情从国家层面讲，虽然对我国经济发展会有所滞后，但同时中国的开放开明政策更迎得了国际威望，树立了大国形象。对教师而言，线上教学又何不是一次全新的“战疫”。它让我认识到了自已在信息技术方面的短板，同时每天与学生，家长隔屏见面，互动交流，更增加了教师与学生、家长之间的情感，拉近了距离，搭建了家校互联网平台。

 

    信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速。作为一个教师，要想让自己的知识“保鲜”，就要不断学习，不断进步，让自已成为一个更优秀的传道授业解惑者。 

    现在是信息化时代，对于70后的我来说，在信息技术方面我给自己打60分。停课不停学，线上教学不管是年青教师，还是老教师都得披甲上阵。即便挑战再大，也得咬紧牙关，迎难而上，做一个勇敢无畏的战士。一个新的软件功能从未知，熟知到操作，实践也得花费好几个晚上。有时遇到卡壳的，就向年青老师求教。然后反复地进行操作，练习，直致掌握基本的操作方法。刚开始授课时也不敢直接启动钉钉群，而是摸着石头过河。在微信里授课，在钉钉网上布置作业。然后一个一个评改，不合格的打回，订正之后再交。整天忙得不亦乐乎。后来发现只发语音在微信群里讲解有其局限性。特别是对于数学这门课程，需要动手操作的内容，如果不直观教学是很难达到教学效果。

    比如：二年级第三单元《图形的运动（一）》要通过动手剪、拼、移、转。为了让学生更易接受，更易听懂，我又开始录制成小视频，微课等。让学生收藏，不懂的再点击观看。这样视频效果比音频效果要好得多。但缺点是不能与学生进行互动交流，及时关注、了解学生学习状态。最后再三思量，还是启动钉钉直播。釆用钉钉直播+微信+微课的三加模式，切实落实每个知识点，不走形式，不走过场。

    钉钉直播对教师挑战性最大。既要对电脑操作非常熟练，也对教师的综合素质是一个大考。因为面对的是家长和学生，社会评考官。为了确保直播能达到百分之百成功，零失误。我做好了充分的准备。还特定建了一个家庭小钉群。成员只有4人：女儿、儿子、丈夫和我。音量的调试、摄像头的调正、网络的顺畅度等等都一一摸拟，确保万无一失，才进行第一次正式直播。虽然万事俱备，但在没有人的“直播现场”，我仍然是紧张极致，手心，手背都是汗……后来慢慢平静下来，非常顺畅地上完了第一堂直播课。

    一份耕耘，一份收获。线上教学，边教边学边思，让我的短板慢慢地补齐。几次网课下来，也形成了自己独特激励学生学习的方法：每天总结出“A+优秀作业”，评出“最勤奋学习小组”、“听讲积极分子”、“学习小能手”，还推出“示范作业”等等。三天一总结，一星期一评比，对以上优秀学生颁发电子奖状。学生自已给自已记上积分，开学根据积分的多少领小奖品。同时我在班级群，钉钉群发布电子喜报。

    家长和老师的相遇就是一场爱与信任的避逅。家长越配合，老师越用心，孩子越优秀。老师和家长就好像是合伙人。此次疫情的发生，让我们彼此之间一起并肩作战，真正起到了1十1﹥2的能量，这种能量搭建起了家校互动平台，增进了情感和信任，对宅家学习的孩子们起到了极大的促进作用。

    孩子是一个家庭的希望与寄托。疫情让孩子有了更多的陪伴，可是随着时间的推移，疫情取得了阶段性胜利。复工复产的家庭越来越多。陪伴又成了孩子的奢望。爷爷，奶奶又成了主力军。像这种情况，我们班不下10人。经摸排了解大部分父母就在本市上班，白天爷爷或奶奶照看，晚上下班可以检查孩子的作业。

    但是唐锐同学却即将面临停学的困境。“刘老师，我和唐锐的爸爸都要恢复正常上班了，无人照顾唐锐，只好送往乡下外婆家，外婆年纪大了，不识字，无能力辅导监督学习，网课不得已就要终止了，希望老师能谅解！”3月23日我突然收到了唐锐妈妈给我发来的微信。当我看到这个消息后，感到非常的担忧。于是我马上回电过去，首先向家长说明由于湖北的特殊情况，网络学习时间会延长。如果停止学习，完全放养，肯定是不可取的。直接导致的后果是：其一，开学后成绩会跟不上；其二，学习习惯会变差；其三，孩子会产生学不学都不重要的思想。家长听完后，也感到很无助，左右为难。

    为了解决唐锐家长的后顾之忧，我给她建议：为了避免孩子掉队，给孩子配准一部智能手机，我每天跟他单独授课，单独辅导作业，定时跟踪。对于二年级学生来说，自律性还未养成，为了避免孩子偷玩手机，我与孩子交谈时，我告诉他一个善意的谎言:“老师的手机上可有一个卫星监控喔！你的一举一动老师都会看在眼里。”并且与孩子搭成了一个学习约定。如果能管住自己，开学后老师会让他当小老师管全班学生。孩子高兴地像猫似的。一天，两天，一星期，唐锐每天下午4点给我准时发作业。看着作业中一笔一画的字迹，工工整整的计算题。我终于如释重负，一颗悬着的心也渐渐地安定下来。孩子的外婆向家长反映了孩子的表现，家长打心眼里无比感激。

    一花一世界，一扶一成长。不落一户，不落一人，在这特殊时期里，能让每个孩子停课不停学，感受到老师与学校的关爱，能让家长安心工作是我们作为教师最大的责任与义务。虽然是一个小小举动，但它却拉近了老师与家长之间的距离，家长感激的话语让我感到了一个教师的责任与担当，我明白自己的付出是值得的！

    疾风知劲草，烈火炼真金。雾已散，云亦开，骄阳暖，心向往。线上教学、云端授课，我们不但在学习、进步、成长，我们永远在路上……