同是采莲女 墨洒却各异
一一谈诗中的人物描写（一）
湖北仙桃市沔阳小学 别晓华

    跟着唐诗学作文，不是为了写诗，而是学诗的写法，顺便在诗中孕育一颗诗心。
    学经典，起点高，进步快，为什么？你先看诗的特点，以一首五言绝句为例，短短的一首诗，才二十个字。才开头就要结尾呀，而且这二十个字，还要把作者要表达的感情给表现出来。就像给你一个舞台，一个是四平八稳绰绰有余的空间，可供你自在腾转。一个是险象迭生如履薄冰的钢丝绳，你必须凝神专注不可闪失，哪个难度大？不言而喻吧，诗，就是钢丝绳上开出的纤小而美丽的花朵。
    诗有两个特点，一是构思巧妙，裁剪得当，巧夺天工，那么多的材料摆在眼前，你只能选择一个点来写，就像弱水三千，只取一瓢饮，这一瓢水就是诗人的神来之笔呀。二是语言生动凝练，诗中的每一个字都以最大的张力，并通过神奇的组合，将诗人的感受卖力地给表现出来，且不露痕迹，自然流畅，语言的锤炼功夫可谓到了极致，你说学诗的起点高不高？
    小说以刻画人物见长，只不过由于篇幅的自由，小说刻画人物立体全面，诗歌中也可以刻画人物，但必须是抓住人物最传神的地方，一笔下去，人物活灵活现。
    我们以一组写采莲女的诗歌为例，看看诗中的人物描写。
    采莲女是诗人笔下常见的人物，为什么诗人爱写采莲女，因为采莲女活动的背景美呀。你想，蓝天白云下，清清荷塘中，田田莲叶间，映日荷花旁，采莲女子在湖中采莲，劳动本身就带有一种诗意的美，诗人自然想写。
    什么诗人写过采莲女，是怎么写的？我知道，同学们都喜欢听故事，为了激发大家的兴趣，那我干脆就讲讲故事吧，有些故事是我编的，有些故事是历史上真实存在的，但是诗人和诗都是真实的。先编个故事吧!
    唐朝的诗人，如天上闪耀的群星。假设一群诗人夏日去荷塘采风，诗性大发，诗坛常青树贺知章组织一次诗歌大赛，以采莲女为主题，最后有三首诗冲进决赛，是哪三首呢，我们先来欣赏第一首。
    唐代大诗人李白，号称诗仙，会写诗，也会玩。这热闹的场景怎可少他?他的诗稳稳地杀进了决赛。我们先来读他的诗。
      采莲女   (李白)
                        若耶溪边采莲女
                        笑隔荷花共人语
                        日照新妆水底明
                        风飘香袂空中举
                        岸上谁家游冶郎
                        三三两两映垂杨
                        紫骝嘶入落花去
                        见此踟蹰空断肠
    杜甫是李白的铁杆粉丝，他心目中的李白冠盖满京华，无人能敌，他的口号是：白也诗无敌，飘然思不群。所以李白诗一出，他就按捺不住内心的激动了。他吟着“日照新妆水底明，风飘香袂空中举”，连声赞叹，这采莲女太美啦，溪水明亮，映衬采莲女清新美丽的脸庞，采莲女素手采莲，衣袂飘飘，空气中到底是荷的清香还是少女的清香啊？这哪里是劳作的采莲女子，分明是舞台上的少女啊。蓝天白云，清清溪水，这就是大自然给的舞台呀，瞧，她们明艳的妆容映着荷花，轻飘的衣袂伴着清风，嬉闹的声音传到四方，美呀!   那情景仿佛就在眼前……
    杜甫闭上眼睛，沉醉其中，似乎在想象诗人笔下描绘的人物和场景。
    孟浩然是李白的好友，他刚从烟花三月的扬州回来，人家李白在黄鹤楼为他送行，还为他写了一首诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，他当然要发个言捧个场呀!
    他吟着“岸上谁家游冶郎，三三两两映垂杨”惊喜万分，他说，太白兄这是借鉴《陌上桑》中对罗敷的描写呀，罗敷有多美，看看旁人就知道啦。“行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著峭头，耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨路，但坐观罗敷”。这背面敷粉的写法，太白兄也太会用了吧，采莲女有多美，看看岸上垂杨下三三两两的游冶郎就知道了，他们是在树荫下蔽荫吗？不是，他们醉翁之意不在酒，他们是在欣赏采莲女。他们是在望荷花吗？不是，他们是在寻比花美的采莲女。我想，湖中的采莲女也一定知道岸上的游冶郎。娇羞的少女就活了，你看，她们笑隔荷花共人语，她们风飘香袂空中举，这娇俏的样子太有情趣啦，这就叫把人物写活了，写神了!
    唉……人群中传来一声叹息，谁呀!原来是须发皆白的组委贺知章老先生，他是这群诗人中年岁最高的，这叹息缘何而起？  
    只见贺知章吟着“紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠”走到前面，感慨地说，只有我这垂暮之年的老人懂太白小弟的心呀!  那枣红马一声嘶鸣，一撒欢儿就跑了，跑得多快呀，花儿都被它碰落了，我的一生不就像白驹过隙吗？一眨眼，青春不再，就像杜甫小弟的诗“少壮能几时，鬓发各已苍”。我再看看那青春洋溢的采莲女、游冶郎，这青春的画面让我流连，我不忍离去呀，可我青春不再，已不能分享，我怎能不感慨万千呀!  
    众人一听，唏嘘不已，纷纷安慰贺知章老先生。
    亲爱的同学们，你读了这首诗，那紫骝马的一声嘶鸣是否也在警醒着你呢？青春是多么美好，此刻，你正拥有青春，该不该珍惜呀？
不知不觉写了这么多，本准备一篇就写完这个小专题的，没想到才赏了一首诗，只能未完待续了。