让小学思政课成为学生最喜爱的课
——湖北仙桃实小开展思品学科课堂教学改革教研活动侧记
本报讯（记者 忠晓 通讯员 孙志波）4月9日上午，已经到了下班时间，仙桃市实验小学录播教室里，12名思政课老师仍在围绕教研活动提供的观摩录像课和平时教学中的疑难问题，你一言，我一语，谈体会，说困惑，寻方法，氛围热烈。
这样的场景，在仙桃市实验小学每半个月就会上演一次，老师们称之“教研活动半月谈”，只为一个目的——把思政课上成学生最喜爱的课！
“我认为，这节录像课教师课前准备充分，课内活动内容充实，给我们做了一个很好的示范，要想成为新时代的一名合格的思政教师，我们需要做到三点——博学、勤劳、与时俱进，才能让学生喜爱、同事认同、家长放心、社会满意！”有着30多年教龄、即将退休的资深教师尹述舫在观摩教研活动提供的一节录像示范课后激动地说。
“思政课在小学阶段叫道德与法治、品德与社会，课标要求体现活动性、实践性、综合性，要组织一些丰富多彩的活动，让孩子们在活动中参与、体验，请教汪主任，我们小学低年段孩子活泼好动，在课堂教学组织出现了‘一放就乱，一管就死’的现象，处理好收与放的关系，你有什么好的建议呢？”同样是经验丰富的金红蕾老师向出席教研活动的市教科院小学思政教研员汪永忠抛出了自己从教多年后碰到的新问题。
“一节好的思政课，绝不仅仅是向学生传授知识那么简单。思政课教师不能做‘贝多芬’（背多分），不能做‘赵先生’（照本宣科），更不能做‘吴先生’（误人子弟），需要我们教师多读书、勤反思，把自己变成一本丰富多彩的教材，一个有血有肉有情有义的真实的人，在课堂内外和学生进行情感的交流，才能让课堂变得有滋有味、有声有色。”作为思政课教师的一员，该校校长张曙兵向老师们汇报了自己学习全国思政教师、武汉解放中学教师吴又存先进事迹的体会。
校长张曙兵还介绍说，学校为了深入贯彻落实全国学校思想政治理论课会议精神，按照市教育局的统一部署，以问题为导向，以微课题研究为切入点，从课堂教学改革着手，从狠抓教研活动质量着力，通过观课议课、专家讲座、同课异构、公开晒课等多种有效形式列出了新学期思政课教研活动菜单，努力让思政课插上研究的翅膀，把思政课上成学生最喜爱的课！
